Check-in

Deze kleurrijke graphic illustreert een krachtige manier om een begeleidingssessie te beginnen: de check-in. Deze werkvorm is een waardevol hulpmiddel voor kindercoaches, intern begeleiders, therapeuten en leerkrachten. Het biedt een gestructureerde en empathische manier om stil te staan bij de emoties, gedachten en ervaringen van het kind.

Bij een check-in wordt het kind uitgenodigd om te delen hoe het zich voelt en wat er in zijn of haar hoofd omgaat. Het is een moment van bewustwording en zelfreflectie. Door de uitdagingen van de afgelopen periode te benoemen, krijgt het kind de kans om zijn of haar zorgen, angsten of frustraties te uiten. Dit helpt bij het opbouwen van een vertrouwensband en creëert een veilige ruimte waarin het kind zich gehoord en begrepen voelt.

Maar een check-in gaat niet alleen over moeilijkheden. Het is ook een gelegenheid om de positieve aspecten te benadrukken. Het kind wordt aangemoedigd om te reflecteren op dingen waar het trots op is of waar het dankbaar voor mag zijn. Dit stimuleert het ontwikkelen van een groeimindset en het vergroten van zelfvertrouwen.

Deze graphic nodigt ons uit om te erkennen dat elk kind uniek is en zijn of haar eigen uitdagingen en successen heeft. Het herinnert ons eraan dat de check-in een waardevol instrument is om een kind te begeleiden bij zijn of haar persoonlijke groei en welzijn.

Of het nu in de setting van een coachingsessie, therapeutische sessie of in de klas plaatsvindt, de check-in biedt een waardevolle start van het gesprek. Het creëert een sfeer van openheid en verbondenheid, waarin het kind zich gehoord en gesteund voelt. Door regelmatig check-ins toe te passen, kunnen we het welzijn van het kind bevorderen en hen helpen om veerkrachtig en zelfbewust op te groeien.